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“死亡游戏”莫拿生命当儿戏

“死亡游戏”莫拿生命当儿戏



顶端新闻评论员 聂辉

近日,一种让体验者窒息缺氧的“死亡游戏”风靡校园,有学生在游戏后晕倒,甚至休克住院。令人感到恐怖的是,这一威胁孩子生命的游戏还有“梦回大唐”“心跳游戏”等透着诱惑的名字。

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“死亡游戏”流行校园 图源网络

早在20世纪90年代,“死亡游戏”就曾在学生群体中风行。教育部曾多次发文,制止此类游戏的传播蔓延,并要求国内所有网站删除该游戏的介绍信息。在阻击“死亡游戏”的同时,我国先后出台多份文件,开展青少年生命教育。

被封杀多年的“死亡游戏”复燃,不得不引起我们对生命教育的重新思考。孩子或许不明白窒息意味着踩在生死悬崖边上,但作为家长和教育者,不能看不到孩子命悬一线的危险。

死亡不是游戏。通过游戏寻求濒临死亡的感觉,是孩子成长过程中对生命认知的不足,也是社会错误价值观的诱惑和误导。在孩子成长的过程中,生命教育的缺位,追求死亡的冲动也会将他们拉向更深的诱惑。

“死亡游戏”莫拿生命当儿戏

近年来,多地校园生命教育被批评存在侧重知识灌输、重痕不重效等问题。流于形式、走过场的生命教育,不能消除残留在孩子心中游戏生命的隐患。“死亡游戏”的复燃,再次敲响孩子安全的警钟,看到生命教育的重要性和紧迫性。

在孩子成长的过程中,生命教育不是可有可无的教育辅助,也不应是若有若无的教学流程。顶端新闻评论员认为,生命教育不是儿戏,而是关乎孩子的生命安全和身心健康,关乎我们身边的稳定和社会的未来。我们在坚决阻击“死亡游戏”的同时,也要真正做好生命教育,让对生命的敬畏扎根在孩子心里。